Lecciones que hemos aprendido2018-12-14T13:27:41+00:00

Lecciones que hemos aprendido

Los socios del proyecto tienen una visión crítica de la implementación de ambas capacitaciones gracias a los cursos piloto realizados en Burgos, Lisboa y Belgrado. Algunas «lecciones aprendidas» se han esbozado a partir de la experiencia de las entidades que entregaron los pilotos, de los pensamientos de los profesionales involucrados y de los datos recopilados a través de un marco de evaluación basado en el Modelo de Kirkpatrick.

Como resultado, una lista de fortalezas y debilidades de los cursos desarrollados por la asociación IPA + se basa en las opiniones de los formadores y en los comentarios de los alumnos. Estos puntos destacados son relevantes y deben ser tomados en cuenta por aquellos que buscan lanzar estos cursos en su propio contexto profesional.

Fortalezas

  • Formación disponible en dos niveles de habilidades diferentes: básico y experto.
  • Perspectiva transcultural e interdisciplinaria.
  • Contenidos prácticos y teóricos basados en evidencias.
  • Experiencia previa en herramientas de aprendizaje electrónico o requisitos de habilidades básicas de Tecnologías de alaInformación.
  • Experiencia previa en actividades de formación centradas en el autismo.
  • Disponibilidad del curso en cuatro idiomas.
  • Formación basada en una experiencia piloto con una evaluación completa de los cursos.
  • Acceso remoto a los cursos por MÓDULO.
  • La formación puede ser realizada por los alumnos en cualquier momento.

Debilidades

  • Los contenidos incluidos en los cursos se basan en conocimientos actualizados (2018).
  • Necesidad de una plataforma eLearning para incluir contenidos y materiales de capacitación.
  • Posible pérdida de significado y calidad de los contenidos debido a posteriores traducciones a idiomas locales.
  • Necesidad de un equipo de profesionales detrás del despliegue de la formación para que esté disponible para los estudiantes, para seguimiento y corregir actividades, etc.
  • Dificultad para asistir a las sesiones presenciales.
  • El uso de MOODLE se puede simplificar a través de ciertos complementos o ajustes, pero debe ser realizado por un técnico.
  • Más estrategias prácticas y ejemplos de la práctica.
  • Falta de webinars o conferencias de audio para completar la presentación de cada módulo.
  • Posible necesidad de algunos recursos financieros para realizar los cursos (es decir, soporte técnico).