Autismo Burgos_pt2019-03-04T10:37:10+00:00

Project Description

Autismo Burgos

SPAIN

Autismo Burgos é uma associação de pais sem fins lucrativos de iniciativa social fundada em 1984. São membros do Autism-Europe, Autismo España, Federação de Autismo Castilla y León.

O seu principal objetivo é promover e melhorar a qualidade de vida das pessoas com Autismo e suas famílias, criando, desenvolvendo e otimizando os serviços necessários para atender às suas necessidades específicas. Atualmente têm 223 clientes e 99 profissionais a trabalhar. ISO 9001 auditado desde 2001.

A sua política de qualidade é caracterizada por:

  • Enfoque nas pessoas

  • Profissionalização
  • Atitude inovadora
  • Transparência
  • Evidência científica
  • Comunidade
  • Educação/aprendizagem ao longo da vida

Centros e serviços:

  • Avaliação de Diagnóstico e Orientação.
  • Apoio à família.
  • Escola de Educação Especial para crianças com Autismo “El Alba”.
  • Centro de dia para adultos.
  • Serviços de Habitação “El Cerezo y El Olivo”.
  • Serviço de Tempo de Lazer.
  • Serviços de alta funcionalidade.
  • Programa de Competências Sociais.
  • Serviço de assistente pessoal.
  • Apoio Académico.
  • Capacidade: Emprego Apoiado.
  • Outras atividades: Primeira Liga Lego, Tecnoartea.
  • Sucursais na província: Aranda de Duero, Medina de Pomar, Miranda de Ebro.

Projetos:

  • IPA +
  • SMART-ASD: Desenvolver um software e protocolos para ajudar profissionais e famílias a encontrar soluções tecnológicas para alunos com Autismo e dificuldades de aprendizagem.
  • AUTISMO & UNI: Desenvolver materiais para ajudar os jovens com Autismo a ter sucesso no Ensino Superior.
  • SPEAK UP: Evitar a violência contra crianças com Autismo.
  • AUTISM IN PINK: Aumentar a consciencialização e promover o conhecimento sobre mulheres com Autismo.
  • NEW BRIDGES TO AUTISM: Educação de adultos (2007/2009).
  • SIDE BY SIDE, Formação on-line. (2004/2006).
  • ANGLO-SPANISH DEVELOPMENT IN AUTISM PROGRAM. (2001)
  • I PROJETO EUROPEU SÓCRATES I-II. Intervenção no meio aquático (2000/2001).
  • PROGRAMAS DE TRABALHO VOLUNTÁRIO EUROPEU. Agência Nacional Espanhola, INJUVE. A partir do ano 2000 EUROPEAN PROGRAM OF FAMILY EXCHANGE. 1999.
  • PROGRAMAS DE INTERCÂMBIO DE FAMÍLIA (1998/1999).
  • HORIZON PROGRAM: formação profissional e integração ao longo da arte (1998/1999).
  • COMENIUS ACTION: Programas educacionais, (1997/1998).

Atividades de Formação da Equipa:

Formação Profissional em Saúde e Assistência Social para pessoas em situação de dependência: Financiado pela UE, Junta de Castilla y León e acreditado pelo Serviço Público de Emprego de Castilla y León.

  • 370 horas de formação (em sala de aula) + 80 horas de estágio em diferentes instituições ou associações.
  • Certificado Profissional, nível de qualificação.
  • Conteúdos: organização institucional; Receção de pessoas dependentes em instituições; Desenvolvimento de atividades; Higiene e alimentação; Apoio psicossocial, comunicação e lazer; Manutenção e aperfeiçoamento de competências para atividades diárias.

Formação inicial para novos trabalhadores, voluntários e estagiários que ingressam na Autismo Burgos: Programa interno de formação para funcionários, voluntários e estagiários que vêm à nossa Associação.

  • Formato on-line, disponível no Moodle, cronograma estimado de um mês.
  • Estruturado em 4 unidades de ensino, para cada um deles o trabalhador deve: (1) Ler o conteúdo; (2) Cumprir uma tarefa prática relacionada ao trabalho diário; (3) Revisão de Literatura; (4) Teste de autoavaliação.
  • Unidades de Ensino: (1) Introdução, conceitualização, características e etiologia do Autismo; (2) Princípios de intervenção com pessoas com Autismo; (3) Programas educacionais para pessoas com Autismo; (4) Intervenção especializada e programas específicos; (5) Vantagens: gestão fácil com um grande número de participantes, conveniência e flexibilidade, fornece conhecimento sobre a prática quando necessário.

Equipa envolvida

Concepción Gárate García
Concepción Gárate GarcíaAdministradora desde 1989
Responsável pela adaptação e implementação do Sistema de Qualidade de acordo com o ISO 9001/2000 na Autismo Burgos. Auditora Interna e membro do Comitê de Qualidade do ISO 9001/2000 na Autismo Burgos. Coordenadora do Plano Estratégico 2011-2014 / 2015-2018 Associação Autismo Burgos. Ampla experiência na gestão e coordenação de programas europeus: Sócrates, HORIZON, EQUAL, bem como na organização e desenvolvimento de Exposições Internacionais. Membro da Comissão Organizadora de cada congresso organizado pela Autismo Burgos: 2001 (Autismo e sua projeção futura), 2009 (XV Aniversário da Associação) e 2012 (Conferência sobre Autismo de Alto Funcionamento) e 2014 (XXX Aniversário da Autismo Burgos). Atualmente é membro do “Comitê de idosos” na Autismo Espanha. Foi membro do Comitê de Planeamento Estratégico da Autismo Espanha (Confederación Autismo España). Participou em vários grupos de trabalho relacionados com entidades sem fins lucrativos e tem uma vasta experiência como observadora em reuniões do Conselho de Administração do Autism-Europe. Participou no CERMI (a principal organização regional de pessoas com deficiência) em Castilla León. Este Comité tem um papel de consultora na elaboração e desenvolvimento de dois importantes atos regionais: a Lei dos Serviços Sociais e a Igualdade de Oportunidades para Pessoas com Deficiência. Possui um amplo conhecimento da Lei de Dependência Nacional, tendo participado em diversas formações e conferências relacionadas com esse assunto. Como administradora da Autismo Burgos, participa em reuniões com a Administração Regional de Serviços Sociais, discutindo uma ampla gama de aspetos relacionados com o apoio para pessoas com Autismo (serviços para adultos, moradia, etc.).
Celia Gil Horna
Celia Gil HornaInvestigadora IPA +
Graduada em Psicologia pela Universidade de Salamanca (USAL, 2003), trabalha atualmente como Terapeuta no Programa de Autismo de Alto Funcionamento na Autismo Burgos e como investigadora no Programa BBMiradas, para a deteção precoce e intervenção no Autismo em toda a metodologia de rastreamento ocular.
No campo de Projetos Internacionais, colabora como especialista no projeto CIVIS (2016-), que fornece a infraestrutura e o suporte para permitir que pessoas diagnosticadas com Espetro do Autismo entrem no mercado de trabalho.
Trabalhou como Responsável de Projetos no Projeto Europeu “SPEAK UP: Desenvolvimento de um sistema de proteção e capacitação de crianças e jovens com autismo como vítimas de abuso ou perpetrador não intencional” (2013-2016).
Participou como coordenadora e como formadora de profissionais nos cursos “Atención sociosanitaria a personas dependendi en instituciones sociales” (2014), organizada pelo governo local, Junta de Castilla y León, e “Asistente Personal para personas con trastornos del espectro del autismo” (2014 e 2016), organizado por Autismo Burgos.
Christian Garcia Serna
Christian Garcia SernaTécnico IPA +
Formado em Pedagogia e Educação Social pela Universidade de Burgos (UBU, em 2016, 2013), atualmente trabalha como Terapeuta no Programa Autismo Alto Funcionamento Autismo Burgos, onde trabalha como educador em sessões de competências sociais. Neste Centro, é também coordenador do Serviço de Tempo de Lazer e responsável pelo Curso de Formação de novos trabalhadores da Associação.
No campo de projetos internacionais, colabora como especialista no “Autism in Pink Project” (2011-2014), onde procurou investigar o grupo de mulheres no Espectro do Autismo, bem como a sua situação atual, a sua particularidade, os problemas e necessidades. Participou também como especialista no “Projeto Autismo e Uni” (2014 – 2016), um projeto com o objetivo de conhecer a situação atual dos jovens com Autismo no Ensino Superior, bem como as estratégias que funcionam melhor e as ferramentas que eles precisam para obter sucesso nos seus estudos.
Participou de muitas conferências e seminários sobre intervenção educacional no Autismo em escolas e centros de ensino comunitários e apresentou trabalhos em vários congressos de Autismo nos últimos anos e é coautor do ComicTEA, que visa desenvolver competências sociais através de histórias em banda desenhada.