NÍVEL I – Curso Básico
Módulo 6
As Características e Necessidades nos Diferentes Contextos e Fases da Vida
a) Sintomas do autismo na infância.
b) Apoio às necessidades durante a infância.
c) Sintomas do autismo na adolescência.
d) Apoio às necessidades na adolescência.
e) Sintomas do autismo na idade adulta.
f) Apoio às necessidades na idade adulta.
g) Serviços de apoio em Portugal.
- Conhecer as diferenças no quadro clínico do autismo ao longo do curso de vida
- Compreender os desafios acumulados dos cuidados de longa duração
- Conhecer os serviços de apoio disponíveis para as pessoas com autismo em diferentes fases da vida
- Chown, N., &Beavan, N. (2012). Intellectually capable but socially excluded? A review of the literature and research on students with autism in further education. Journal of Further and Higher Education, 36(4), 477-493.
- Glumbić, N. (2010). Odrasleosobesaautizmom. Beograd: Fakultetzaspecijalnuedukacijuirehabilitaciju.
- Hedley, D., Uljarević, M., Cameron, L., Halder, S., Richdale, A., &Dissanayake, C. (2016). Employment programmes and interventions targeting adults with autism spectrum disorder: A systematic review of the literature. Autism, 1362361316661855.
- Matson, J. L., & Sturmey, P. (Eds.). (2011). International handbook of autism and pervasive developmental disorders. Springer Science & Business Media.
- Wehman, P., Schall, C., Carr, S., Targett, P., West, M., & Cifu, G. (2014). Transition from school to adulthood for youth with autism spectrum disorder: What we know and what we need to know. Journal of Disability Policy Studies, 25(1), 30-40.
- https://www.autismspeaks.org/family-services/tool-kits/transition-tool-kit/health
- http://asdinfowales.co.uk/practitioner-toolkit-support-and-interventions-for-adults-with-asd
- http://www.autism.org.uk/professionals/health-workers/guidance.aspx
- http://www.autism-uni.org/
Os formandos têm que realizar 3 atividades teórico-práticas e um questionário de avaliação composto por 20 questões. Para os formandos completarem o módulo com sucesso e serem considerados aprovados, deverão realizar todas as atividades previstas no guia de atividades e responder corretamente a pelo menos 75% das questões do questionário de avaliação.