Nível 1 – Módulo 52019-02-19T12:21:44+00:00

NÍVEL I – Curso Básico

Módulo 5

Importância do Conhecimento Específico de cada Pessoa com autismo: Características Individuais, Pontos Fortes e Pontos Fracos e Estilo Cognitivo

a) A intervenção individualizada como um princípio primário no trabalho com as pessoas com autismo.
• Definição e importância de um Plano Individual de Intervenção
• O quê e como deve ser adaptado para ajustar a intervenção
• Uma abordagem individualizada como um direito das pessoas com autismo

b) Conhecimento das especificidades da pessoa com autismo.
• Pontos fortes e pontos fracos
• Interesses e motivações
• Ter em atenção as necessidades e características específicas

c) O Estilo Cognitivo das pessoas com autismo: único e pessoal.
• Introdução e definição do Estilo Cognitivo
• Estilo Cognitivo no autismo
• Competências e capacidades que constituem o Estilo Cognitivo

d) Planos Individuais de Intervenção para pessoas com autismo.
• Qual o significado de qualidade de vida?
• Definição de apoio e classificação de acordo com a sua intensidade
• Planificação Centrada na Pessoa (PCP)

e) Estratégias de recolha de informação para o desenvolvimento de um Plano Individual.
• Observação sistemática
• Entrevista
• Técnicas para registo de informação

  1. Conhecer um Plano Individual de Intervenção e a sua importância no trabalho com pessoas com autismo
  2. Aprender a identificar os seus pontos fortes e fracos, bem como os seus interesses e motivações de forma a promover uma abordagem baseada nos mesmos, o que irá permitir melhorar não só a intervenção bem como a relação com estas pessoas
  3. Conhecer o estilo cognitivo de uma pessoa com autismo de forma a desenvolver um Plano de Intervenção Individual
  4. Conhecer diretrizes e estratégias específicas para desenvolver um Plano de Intervenção Individual

Os formandos têm que realizar 3 atividades teórico-práticas e um questionário de avaliação composto por 15 questões. Para os formandos completarem o módulo com sucesso e serem considerados aprovados, deverão realizar todas as atividades previstas no guia de atividades e responder corretamente a pelo menos 75% das questões do questionário de avaliação.

Questionário de Avaliação