Niveau I, Module 42019-02-21T11:30:36+00:00

Niveau I – Cours de base

Module 4

Modèles d’intervention de référence

1)Modèles d’intervention basés sur la preuve scientifique

  • Pertinence de la preuve scientifique
  • Différents modèles d’intervention 

2) Modèle TEACCH

  • Enseignement/éducation structuré(e)
  • Les principes TEACCH
  • Organisation de l’environnement
  • Organisation temporelle des tâches
  • Individualisation
  • Support visuel

3) Le Soutien aux comportements positifs en réponse aux comportements extrêmes 

  • Comportement extrême : définition
  • Les phases du Soutien aux comportements positifs
  • Soutien aux comportements positifs : Stratégies de prévention

4) Systèmes de communication augmentatifs et alternatifs

  • Pertinence de la communication
  • Typologie des systèmes de communication augmentatifs et alternatifs : PECS, Schaeffer, multimodalité
  • Pertinence du langage visuel

5) Modèle de qualité de vie

  • Définition 
  • Les dimensions de qualité de vie
  • Indicateurs et propositions d’application

6) Modèles de développement : comprendre les personnes autistes

  • Caractéristiques du développement
  • Impact sur l’apprentissage
  • Réflexion sur les compétences professionnelles nécessaires pour l’intervention auprès des personnes autistes dans différents contextes
  • Analyse des modèles de référence en intervention auprès des personnes autistes
  • Analyse des stratégies pour le développement de modèles de référence dans le domaine de l’intervention
  • Connaître différentes méthodologies et différents types de soutien pour la mise en œuvre de programmes d’intervention
  • Connaître des outils pour l’élaboration et l’évaluation des programmes d’intervention
  • Identifier les lignes directrices et les processus de développement chez les personnes autistes
  • Décrire le modèle de qualité de vie

Les étudiants doivent effectuer 4 tâches théorico-pratiques. En outre, ils doivent effectuer un test d’auto-évaluation de 20 questions qui sera approuvé à condition d’avoir répondu correctement à au moins 75% des questions. 

Test d’autoévaluation